在“世界讀書日”到來之際，師宗縣丹鳳小學開展了一場融閱讀推廣與非遺文化傳承于一體的校園文化盛宴，通過沉浸式閱讀、非遺技藝體驗、創(chuàng)意展演等形式，讓學生們在書香中觸摸千年文脈，在指尖技藝里感悟傳統(tǒng)文化魅力。

華夏古國，歲月悠悠。四年級百人表演團以一場精彩的大型情境表演《朝代歌》誦贊了中華文明的輝煌，通過鼓點節(jié)奏實現(xiàn)近500人聲場共振，服飾演變與詩詞吟誦交織，生動演繹中華文明的千年脈絡(luò)。

非遺進校園，文化有傳承。教學樓下，由1000余件學生作品構(gòu)成的“非遺文化長廊”尤為矚目：剪紙窗花映紅廊柱，皮影角色躍然布幔，扎染T恤隨風輕舞，活字印刷的《丹小童規(guī)》整齊陳列。小小講解員們身著傳統(tǒng)服飾，向參觀者講述作品背后的技藝故事，引得家長連連贊嘆。

三年級的同學們自主探索，通過調(diào)漿—抄紙—點綴—澆漿—晾曬—揭紙的流程，完成新一輪的造紙。

“通過學習造紙，我不僅感受到了古法技藝的魅力，還品味到了非遺藝術(shù)的精髓。”三年級學生陳姝含手持自己的作品說道。

操場的另一邊，老師們?yōu)橐荒昙墝W生講解活字印刷術(shù)的起源、演變和制作流程，并拿出雕刻的字形，讓同學們按照精確的順序排列在印版上，滴幾滴墨水后輕輕壓印，字形神奇地躍然紙上。

五年級的同學們充分發(fā)揮想象力，運用線、繩、皮筋、夾子等工具，對白布進行扎、夾、捆、綁等多種形式的造型設(shè)計，創(chuàng)作出一幅幅獨具特色的扎染作品。

“扎染是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我覺得它非常神奇和迷人?！蔽迥昙墝W生李昊洋說，在活動中，他學到了扎染的基本要素、制作步驟以及獨特的結(jié)扎手法，每一個步驟都讓他感受到了扎染藝術(shù)的魅力所在。

剪紙、皮影創(chuàng)作讓同學們親身體驗、實際操作，在豐富實踐中感受文化精髓，在“知行合一”中收獲成長。

丹鳳完全小學大隊輔導員李智琴說：“我們每個年級都開展了不同主題的非遺活動，同學們親自體驗細節(jié)，分享快樂，感受中國古老工藝的神奇與魅力，提高全校師生對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護意識，傳承并弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。”

非遺為媒，讀書明鑒。中華民族自古提倡閱讀，講究格物致知、誠意正心，將讀書日與非遺傳承在校園相結(jié)合，是磨礪心靈、活躍思維、豐富情感的生動體現(xiàn)，也是非遺活態(tài)傳承的關(guān)鍵所在。

來源：師宗縣融媒體中心 盧俊欣 徐澤雄

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